впр 2020 по биологии 5 класс задания и ответы

Реальное ВПР 2020 задание №7 по биологии 5 класс с ответами

Сохраните:

Реальное задание №7 ВПР 2020 по биологии 5 класс из банка заданий ВПР с которого будут составляться рандомно официальные варианты всероссийской проверочной работы, которая будет проходить с 14 сентября по 12 октября 2020 года.

Ссылка для скачивания модуль 1: скачать заданияскачать ответы

Ссылка для скачивания модуль 2: скачать задания

Решать варианты ВПР 2020 по биологии 5 класс задание №7 сравнение биологических объектов:

Задание №7 ВПР 2020 по биологии у 5 класса идёт на тему сравнение биологических объектов. Полный правильный ответ на задание 7 оценивается в 4 балла: часть 7.1 оценивается в 2 балла, 1 балл ставится, если допущена одна ошибка; часть 7.2 – 2 балла в соответствии с критериями.

Некоторые задания реального ВПР 2020:

1)В каких предложениях текста описываются признаки, на основе которых можно сделать вывод о том, что лисицу обыкновенную относят к группе млекопитающих животных? Запишите номера выбранных предложений.

2)В каких предложениях текста описываются признаки, на основе которых можно сделать вывод о том, что сфагнум не является покрытосеменным растением?

3)Прочитайте текст и сравните описание моркови и редиса. В ответе укажите два сходства этих растений.

4)В каких предложениях текста описываются признаки, на основе которых можно сделать вывод о том, что амёба не является многоклеточным животным?

5)На основе каких предложений из текста можно сделать вывод, что данные птицы не являются растительноядными?

6)На основании каких предложений из текста можно сделать вывод о том, что коза — домашнее животное? Запишите номера выбранных предложений.

7)На основании каких предложений из текста можно сделать вывод, что дрозды не ведут осёдлый образ жизни? Запишите номера выбранных предложений.

8)Прочитайте и сравните описание козы и коровы. В ответе укажите две черты сходства этих животных.

9)В каких предложениях текста описываются признаки, на основе которых можно сделать вывод о том, что крот обыкновенный обитает в почвенной среде? Запишите номера выбранных предложений.

10)На основании каких предложений текста можно сделать вывод, что Белый медведь – обитатель арктических ледяных пустынь? Запишите номера выбранных предложений.

11)В каких предложениях текста описываются признаки, на основе которых можно сделать вывод о том, что рис растение влаголюбивое? Запишите номера выбранных предложений.

12)В каких предложениях текста описываются признаки, на основе которых можно сделать вывод о том, что верблюда относят к группе млекопитающих животных? Запишите номера выбранных предложений.

13)В каких предложениях текста описываются признаки, на основе которых можно сделать вывод о том, когда и для чего приручили домашнего гуся? Запишите номера выбранных предложений.

14)В каких предложениях текста описываются признаки, на основе которых можно сделать вывод о том, что речной рак водное животное? Запишите номера выбранных предложений.

15)В каких предложениях текста описываются признаки, на основе которых можно сделать вывод о том, что бурый медведь впадает в спячку на зиму? Запишите номера выбранных предложений.

16)В каких предложениях текста описываются признаки, на основе которых можно сформировать представление об окраске зайца-русака? Запишите номера выбранных предложений.

17)В каких предложениях текста описываются признаки, на основе которых можно сделать вывод о том, что осьминог мягкотелое животное? Запишите номера выбранных предложений.

18)В каких предложениях текста описываются признаки, на основе которых можно сделать вывод о том, что белка обыкновенная обитает в местах с ярко выраженной сезонностью? Запишите номера выбранных предложений.

19)В каких предложениях текста описываются признаки, на основе которых можно сделать вывод о том, что лягушка-бык относится к группе земноводных животных? Запишите номера выбранных предложений.

20)В каких предложениях текста описываются признаки, на основе которых можно сделать вывод о том, что пингвины – водоплавающие птицы? Запишите номера выбранных предложений.

21)В каких предложениях текста описываются признаки, на основе которых можно сделать вывод о том, что крот живёт под землёй? Запишите номера выбранных предложений.

22)В каких предложениях текста описываются признаки, на основании которых можно сделать вывод о том, что обыкновенного ежа относят к группе млекопитающих животных? Запишите номера выбранных предложений.

23)В каких предложениях текста описываются признаки, на основании которых можно сделать вывод о том, что белку обыкновенную относят к группе млекопитающих животных? Запишите номера выбранных предложений.

24)В каких предложениях текста описываются признаки, на основании которых можно сделать вывод о том, что сову ушастую относят к птицам? Запишите номера выбранных предложений.

25)В каких предложениях описываются признаки, на основе которых можно сделать вывод о том, что майского жука относят к группе насекомых? Запишите номера выбранных предложений.

26)В каких предложениях описываются признаки, на основе которых можно сделать вывод о том, что сибирского бурундука относят к группе млекопитающих? Запишите номера выбранных предложений.

27)В каких предложениях описываются признаки, на основе которых можно сделать вывод о том, что лося относят к группе млекопитающих? Запишите номера выбранных предложений.

28)В каких предложениях описываются признаки, на основе которых можно сделать вывод о том, что рысь относят к группе млекопитающих? Запишите номера выбранных предложений.

29)В каких предложениях описываются признаки, на основе которых можно сделать вывод о том, что серую ворону относят к группе птиц? Запишите номера выбранных предложений.

30)В каких предложениях описываются признаки, на основе которых можно сделать вывод о том, что сосну обыкновенную относят к группе хвойных голосеменных растений? Запишите номера выбранных предложений.

31)В каких предложениях описываются признаки, на основе которых можно сделать вывод о том, что водоросли относят к группе низших растений? Запишите номера выбранных предложений.

31)В каких предложениях описываются признаки, на основе которых можно сделать вывод о том, что водоросли относят к группе низших растений? Запишите номера выбранных предложений.

33)В каких предложениях содержится информация об особенностях выращивания капусты? Запишите номера выбранных предложений.

34)(1)Лисица обыкновенная — хищное животное, массой до 10 кг, широко распространённое на территории Европы, Азии, Северной Америки. (2)Внешне лисица представляет собой зверя среднего размера с изящным туловищем на невысоких тонких лапах, с вытянутой мордой, острыми ушами и длинным пушистым хвостом. (3)Самки лисицы рождают живых детёнышей и выкармливают их молоком. (4)Мех у лисицы густой, длинный, рыжего цвета, хорошо удерживающий тепло, поэтому зверь издавна был объектом мехового промысла. (5)Лисы охотятся в основном на мышей, однако вблизи человеческого жилья могут нападать на домашнюю птицу. (6)В дикой природе лисы редко живут более семи лет, часто продолжительность их жизни не превышает трёх лет.

Сделайте описание волка серого по следующему плану. А) В сравнении с лисицей: крупнее/мельче крупнее/мельче Б) Покров тела у волка? В) Чем волк питается? (Приведите не менее двух примеров)

35)Сфагновый или торфяной мох — мох, растущий обычно на торфяных болотах. (2) Стебель его обильно ветвится, образуя веточки трёх типов: одни отходят в стороны, другие свисают, прилегая к стеблю, третьи на верхушке побега образуют подобие головки. (3) Цветков у сфагнума нет. (4) Листья у сфагнума состоят из живых зелёных клеток и мёртвых прозрачных. (5) Корни у сфагнума отсутствуют. (6) На верхушке побегов образуются коробочки со спорами. (7) Сложное строение даёт сфагнуму возможность впитывать много воды.

Сделайте описание Сосны обыкновенной по следующему плану. А) В сравнении с мхом: древесное/травянистое древесное/травянистое растение. Б) Чем представлены листья сосны? В) Как происходит размножение сосны? (Приведите не менее двух характеристик).

36)(1) Внешне амёба протей напоминает маленький студенистый комочек. (2) Передвигаясь, амёба медленно как бы перетекает по дну. (3) Самостоятельный одноклеточный организм амёбы состоит из цитоплазмы, покрытой клеточной мембраной. (4) Амёба дышит растворённым в воде кислородом, который проникает внутрь через всю поверхность тела. (5) В теле амёбы можно различить ядро, пищеварительные и сократительную вакуоли. (6) Размножается амёба бесполым путём.

Дайте описание Инфузории-туфельки по следующему плану: А) В сравнении с амёбой: постоянная/непостоянная постоянная/непостоянная форма тела. Б) Чем покрыто тело инфузории? В) Где обитают инфузории? (Приведите не менее двух примеров).

37)Обыкновенная сипуха — среднего размера птица, со стройным телосложением и длинными ногами, с мягким и пушистым оперением, с цепкими когтями и острым загнутым клювом. (2) Она охотно селится в амбарах, на чердаках, в голубятнях. (3) Обыкновенная сипуха является космополитом, живущим на всех континентах мира. (4) При обилии грызунов, являющихся её основным кормом, имеет до трёх циклов размножения в год. (5) Охотится также на летучих мышей, воробьёв, земноводных и насекомых. (6) В выкармливании птенцов принимают участие оба родителя. (7) После вылета молодняк разлетается по окрестностям.

Сделайте описание малого пёстрого дятла по следующему плану. А) В сравнении с обыкновенной сипухой: крупнее/мельче крупнее/мельче. Б) Покров тела. В) Чем питается дятел? (Приведите не менее двух примеров). 6. 6. Прочитайте текст и выполните задание.

38)(1) Коза — одно из первых животных, которых приручил человек. (2) Коза мельче овцы и во взрослом состоянии весит около 35 кг. (3) Тело покрыто прямой и густой шерстью, у ангорских коз шерсть длинная и шелковистая. (4) Цвет шерсти бывает от чисто белой до тёмно-бурой, чёрной и пёстрой. (5) На протяжении многих веков из козьей шерсти изготавливают ткани. (6) Коза — нетребовательное животное, довольствуется очень скудными пастбищами, её легко содержать.

Сделайте описание коровы по следующему плану. А) В сравнении с козой: крупнее/мельче крупнее/мельче. Б) Чем выкармливает своих детёнышей? В) Чем питается взрослое животное? (Приведите не менее двух примеров).

39)Прочитайте текст и выполните задание. (1) В одно прекрасное мартовское утро Ваше внимание привлечет звонкая песня — это ночью вернулись со своих зимовок самцы певчих дроздов. (2) Поют они, сидя на высоких ветвях ещё по-мартовски голых деревьев. (З) Спустя несколько дней прилетают самки. (4) Уже в середине апреля на деревьях, в кустах, на балках под крышей сарая можно найти гнездо дрозда, свитое из сухих стебельков. (5) Певчие дрозды кормятся дождевыми червями, улитками, гусеницами, а также ягодами. (6) В конце сентября — начале октября практически все дрозды покидают Северную и Центральную Европу, улетая на юг.

Сделайте описание городской ласточки по следующему плану. А) В сравнении с певчим дроздом: крупнее/мельче крупнее/мельче. Б) Покров тела. В) Где строят свои гнёзда? (Приведите не менее двух примеров).

40)(1) Крот — маленький, одетый в чёрную шубку зверёк, ведущий подземный образ жизни. (2) Продолговатое крепкое тело, маленькие передние конечности мощнее задних ног, широкие, как лопатки. (3) Глаза крохотные и ничего не видят, они прикрыты плёнкой, обоняние и осязание развито очень хорошо. (4) Зимой не впадают в спячку, а передвигаются в глубоких, незамерзающих пластах почвы. (5) Питаются эти животные дождевыми червями, насекомыми и их личинками, пауками. (6) Потомство кроты приносят весной, самка выкладывает гнездо мхом, травинками и листьями. (7) Беременность самки длится 40 дней. В помёте 3—7 слепых и голых детёнышей, молоком матери кормятся три недели. (8) Уже через два месяца они покидают дом в поисках своего никем не занятого места и начинают самостоятельную жизнь.

Сделайте описание ежа обыкновенного по следующему плану. А) В сравнении с кротом: крупнее/мельче крупнее/мельче. Б) Покров тела. В) Чем ёж питается? (Приведите не менее двух примеров).

Задания и ответы для остальных заданий ВПР 2020 по биологии 5 класс:

ВПР 2020 по биологии 5 класс реальные задания с ответами

Задания и ответы для других предметов ВПР 2020 для 5 класса:

ВПР 2020 ответы и задания всероссийские проверочные работы