всероссийская олимпиада школьников задания и ответы

Школьный этап 2020 олимпиады по обществознанию 5-11 класс ответы и задания ВОШ

Автор

ПОДЕЛИТЬСЯ

Всероссийская олимпиада школьников по обществознанию школьный этап 2020-2021 учебный год ответы и задания для 5,6,7,8,9,10,11 класса (ВсОШ), официальная дата проведения в Москве: 30.09.2020-03.10.2020 (30 сентября по 3 октября 2020 год).

Ссылка для скачивания заданий для 5 класса: скачать задания

Ссылка для скачивания ответов для 5 класса: скачать ответы

Ссылка для скачивания заданий для 6 класса: скачать задания

Ссылка для скачивания ответов для 6 класса: скачать ответы

Ссылка для скачивания заданий для 7 класса: скачать задания

Ссылка для скачивания ответов для 7 класса: скачать ответы

Ссылка для скачивания заданий для 8 класса: скачать задания

Ссылка для скачивания ответов для 8 класса: скачать ответы

Ссылка для скачивания заданий для 9 класса: скачать задания

Ссылка для скачивания ответов для 9 класса: скачать ответы

Ссылка для скачивания заданий для 10 класса: скачать задания

Ссылка для скачивания ответов для 10 класса: скачать ответы

Ссылка для скачивания заданий для 11 класса: скачать задания

Ссылка для скачивания ответов для 11 класса: скачать ответы

Ответы и задания 5 класс школьный этап 2020 олимпиады по обществознанию:

1)Укажите, какие из приведённых ниже прав и свобод гражданина России закреплены в Конституции. Обратите внимание на то, что в Конституции закрепляются только основные права, которые важны для ВСЕХ граждан.

  • 1) Право на работу онлайн;
  • 2) Право ложиться спать после 23:00;
  • 3) Право на свободу передвижения;
  • 4) Право на отдых;
  • 5) Право на участие в телевизионных ток-шоу;
  • 6) Право на жизнь;
  • 7) Право на работу врачом;
  • 8) Право на участие в управлении делами государства.

2)Перед вами несколько заимствованных из других языков обществоведческих терминов, которые активно используются в повседневной жизни. Попробуйте подобрать к каждому термину из левого столбца его первоначальное значение из правого столбца.

2) Принятая в определённых кругах общества система правил поведения, установленный порядок поведения где-либо. 4) Последовательное расположение частей (элементов) от низшего к высшему, от неглавного (второстепенного) к главному. 6) Социальный пол (мужской или женский), который связан с особенностями жизнедеятельности мужчины и женщины в обществе. 7) Переезд человека из одного места в другое (в пределах одной страны) или из одной страны в другую, связанный с переменой места жительства. По вертикали: 1) Должностное лицо, глава Российской Федерации. 3) Принятые в обществе правила поведения, основанные на представлениях о добре и зле. 5) Несогласие, спор или столкновение людей, различных интересов, мнений. 8) Отношения между людьми, основанные на взаимной привязанности, духовной близости, общности интересов.

Ответы и задания 6 класс школьный этап 2020 олимпиады по обществознанию:

1)Укажите, к какой категории относятся указанные ниже блага, – к товарам или услугам.

  • 1) Проживание в гостиничном номере на курорте;
  • 2) Денежный перевод в другую страну;
  • 3) Курьерская доставка продуктов на дом;
  • 4) Электроэнергия в квартире;
  • 5) Дистанционные курсы повышения квалификации;
  • 6) Лечение зуба в стоматологии;
  • 7) Квартира;
  • 8) Поездка на такси;
  • 9) Электронная книга в специализированном интернет-магазине;
  • 10) Брендовая одежда от известного блогера.

2)Перед вами изображение пирамиды потребностей А. Маслоу. Вам необходимо вспомнить, какие потребности соответствуют каждому уровню этой пирамиды, и выбрать подходящие из приведённого ниже списка. Обратите внимание на то, что к одному уровню пирамиды может относиться несколько потребностей.

  • Молодой сотрудник компании прикладывает усилия, чтобы убедить коллег в собственном профессионализме.
  • 2) Молодожены приобрели собственную квартиру.
  • 3) Алиса готовит себе завтрак.
  • 4) В школе прошла встреча выпускников, приуроченная к 10-летию выпуска.
  • 5) Маша решила во что бы то ни стало добиться пятерки в четверти по пению.
  • 6) Писательница создает повесть, в которой отразился ее жизненный опыт.
  • 7) Антон носит футболки с изображением любимой им и его друзьями рокгруппы.

3)Ознакомьтесь с инфографикой и полученными на её основании утверждениями. Выберите верные утверждения. «Энергоэффективное поведение: мониторинг»

  • 1) В 2016 г. больше половины опрошенных тщательно следили за расходом энергоресурсов и всегда старались экономить их потребление.
  • 2) Больше половины опрошенных в 2019 г. тщательно следили за расходом энергоресурсов и всегда старались экономить их потребление.
  • 3) По сравнению с 2016 г. доля опрошенных в 2019 г., не следящих за расходом энергоресурсов, уменьшилась в два раза.
  • 4) Такие причины контроля за расходом энергоресурсов, как экономия природных ресурсов и привычка (воспитание), были названы 29 % опрошенных.
  • 5) Самой популярной причиной контроля за расходом энергоресурсов стало стремление сэкономить деньги.
  • 6) Такая причина отказа от экономии энергоресурсов, как «не получается», оказалась более популярной, чем «потребляем столько, сколько необходимо, без ущерба для себя».
  • 7) Самой непопулярной причиной отказа от экономии энергоресурсов является отсутствие в этом необходимости.
  • 8) По сравнению с опросом 2016 г. доля тех, кто периодически следит за расходом энергоресурсов, в 2019 г. изменилась меньше, чем тех, кто следит за расходом энергоресурсов тщательно, и тех, кто не следит совсем.

4)Прочитайте представленные отрывки из повести Н.Н. Носова «Витя Малеев в школе и дома» и подберите к каждому отрывку название описываемого вида деятельности из приведённого ниже списка. 

5-13)1) Всё в мире, что не создано человеком. 3) Поступательное движение вперёд, развитие, изменение от худшего к лучшему, от простого к сложному, от низшего к высшему. 4) Всенародное голосование по какому-либо важному государственному вопросу. 5) Основной закон государства. 8) Рационально организованная деятельность людей, направленная на создание товаров и услуг, удовлетворяющих человеческие потребности. 9) Принятые в обществе правила поведения, основанные на представлениях о добре и зле.

2) Высший представительный и законодательный государственный орган многих государств. 6) Человечность в общественной деятельности, в отношении к людям. 7) Процесс усвоения культурных норм и освоения социальных ролей. 9) Форма правления, при которой власть принадлежит одному человеку и передаётся по наследству.

Ответы и задания 7 класс школьный этап 2020 олимпиады по обществознанию:

1)Выберите верные утверждения. 1. Многопоколенную семью относят к большим социальным группам. 2. Ключевым элементом демократии в древнегреческих полисах было тайное голосование. 3. Пост Президента России возник до принятия Конституции 1993 года. 4. Крупная сеть супермаркетов обычно получает основную часть прибыли за счёт розничной торговли. 5. Если неверно что «и Вася, и Петя любят футбол», то можно точно сказать, что они оба не любят футбол.

3)Решите логическую задачу. В три банки с надписями «мармелад», «пастила» и «неверно, что ни пастила, ни мармелад» положили печенье, мармелад и пастилу. Все надписи оказались неправильными. Какие сладости положили в каждую из банок?

4)Решите экономическую задачу. Баба-Яга пришла в магазин, чтобы купить молодильных яблок и приворотное зелье. Она купила 20 яблок, каждое весом 150 граммов, а также 10 флаконов приворотного зелья. Поскольку Баба-Яга – пенсионерка, на кассе ей предложили на выбор одну из 3 акций: скидка в размере 11 % на общую сумму покупки, скидка в размере 15 % на яблоки или скидка в размере 25 % на приворотное зелье. Известно, что килограмм яблок стоит 100 волшебных монеток, а флакон приворотного зелья – 20 волшебных монеток. Сколько волшебных монеток сможет сэкономить Баба-Яга, если выберет лучший для себя вариант? В ответе укажите только число.

5)Решите правовую задачу. На уроке обществознания учитель попросил ребят перечислить виды субъектов РФ. К сожалению, ученики затруднились ответить на поставленный вопрос. Учитель решил дать ребятам подсказку и назвал 6 городов, относящихся к субъектам разных видов. 1) Казань 2) Краснодар 3) Севастополь 4) Калининград 5) Анадырь 6) Биробиджан Для каждого города укажите вид субъекта, соответствующий указанному городу. Название субъекта, в котором расположен город, указывать не нужно. Ответ дайте в единственном числе.

6)Автор текста приводит пример, когда для удовлетворения потребности в принадлежности люди создают воображаемую среду общения. Он указывает, что эта среда может быть создана двумя путями. На основе описанного фрагмента текста выберите, какие из приведённых ниже ситуаций иллюстрируют тот же путь удовлетворения этой потребности, что и в авторском примере. А) Согласно последней переписи населения, 263 россиянина считают себя эльфами. Б) Желая получить дополнительный авторитет, некоторые бизнесмены в 90-е гг. относили себя к потомкам дворян. В) Павел состоит в интернет-сообществе любителей компьютерных игр и активно участвует в его жизни. Г) Главная героиня рассказала Ги де Мопассана «Ожерелье» Матильда с помощью нарядов и украшений стремилась отнести себя к высшему обществу. 

7)Какому из понятий, используемых в тексте, соответствует следующее определение? — это психологическое соотнесение индивида с социальной группой, с которой он разделяет определённые нормы, ценности, групповые установки.

Ответы и задания 8 класс школьный этап 2020 олимпиады по обществознанию:

1)Выберите верные утверждения. 1. Стереотипы восприятия способствуют глубокому рассмотрению личностных черт каждого индивида. 2. Шовинизм предполагает возвеличивание одной нации за счёт противопоставления её остальным. 3. Иностранные граждане не могут обладать на праве собственности земельными участками, находящимися на приграничных территориях. 4. Введение на рынке обязательного лицензирования делает рынок более конкурентным. 5. Кааба является священным объектом для буддистов.

2)Решите логическую задачу. Проанализируйте следующее высказывание и ответьте на поставленный вопрос. Глава правительства Иксляндии опроверг информацию о том, что его правительство не собирается препятствовать установлению запрета на субсидирование малого бизнеса.

3)Означает ли это, что он поддерживает субсидирование малого бизнеса? Варианты ответа: 1. Поддерживает 2. Не поддерживает 3. Невозможно определить

4)Сколько отрицаний представлено в данном высказывании?

5)Решите экономическую задачу. Ирина, окончившая Школу волшебства, решила устроиться на работу. Ей приглянулись три вакансии: стажёр-исследователь в Министерстве дней рождения, пилот голубого вертолёта и продавщица эскимо. В Министерстве нужно работать 40 часов в неделю, пилотом – 30, а продавщицей – 35. В Министерстве месячная зарплата составляет 320 тысяч тугриков. Пилот за месяц зарабатывает 216 тысяч тугриков, а продавщица – 294 тысячи тугриков. Независимо от уровня дохода, 10 % дохода уплачивается в качестве налогов. Какую сумму налога за месяц она уплатит, выбрав должность с наибольшей почасовой оплатой? В Волшебной стране каждый месяц длится 28 дней. Ответ дайте в тугриках (указав только число).

6)Решите правовую задачу. Семнадцатилетний Михаил осенью решил устроиться на работу курьером. На момент трудоустройства он учился в 10 классе общеобразовательной школы и готовился к экзаменам. Чтобы узнать о своих правах и обязанностях, Михаил решил обратиться к вам. Помогите Михаилу, ответив на вопросы.

7)Чему равна максимальная продолжительность ежедневной работы для Михаила (в часах)? В ответе укажите только число.

8)Как изменился бы ваш ответ на первый вопрос, если бы Михаил работал во время летних каникул? В ответе укажите только число – максимальную продолжительность ежедневной работы для Михаила (в часах). Как называется документ, заключаемый Михаилом и его работодателем и лежащий в основе их правоотношений? 

Ответы и задания 9 класс школьный этап 2020 олимпиады по обществознанию:

1)Выберите верные утверждения. 1. Популизм зачастую основан на противопоставлении народа и элиты. 2. В РФ не допускается посредническая деятельность по усыновлению детей. 3. Конвейерная система организации производства, сторонником которой являлся Генри Форд, ставит целью психологический комфорт работников. 4. Холокостом называют геноцид евреев в Германии и на оккупированных нацистскими войсками территориях в 1933–1945. 5. Первое место работы является агентом первичной социализации.

2)Решите логическую задачу. Проанализируйте следующее высказывание и ответьте на поставленный вопрос. Во время слушания судебного дела судья пришел к выводу: «Неверно, что ни один из трех подозреваемых не является не невиновным». Выберите высказывание, которое логически эквивалентно этому выводу: А. Все три подозреваемых виновны. Б. Все три подозреваемых невиновны. В. По крайней мере один из трех подозреваемых виновен. Г. По крайней мере один из трех подозреваемых невиновен. Д. Только двое из трех подозреваемых виновны. Е. Только двое из трех подозреваемых невиновны.

3)Решите экономическую задачу. Кот в сапогах потерял свои сапоги, и, чтобы не стать Котом без сапог, решил подыскать новые. Кот в сапогах может арендовать сапоги у своего соседа, живущего в соседней квартире. Это будет стоить ему 70 гульденов в месяц. Другая возможность – купить сапоги у сапожника, живущего в трёх часах ходьбы от дома Кота в сапогах. Стоимость сапог – 480 гульденов, а износит их Кот в сапогах за год. Сколько должен зарабатывать в час Кот в сапогах, чтобы ему было безразлично, покупать сапоги или арендовать их? В ответе укажите только число.

4)Решите правовую задачу. Илья прочёл в учебнике права следующий абзац. «Современные учёные-правоведы выделяют несколько типов правовых норм по социальному назначению и их роли в правовой системе. Учредительные нормы лежат в основе правовой системы и устанавливают некоторые общие принципы, находящие своё воплощение в более конкретных правовых нормах. Регулятивные нормы непосредственно регламентируют содержание правовых отношений, устанавливают права и обязанности субъектов правовых отношений. Охранительные нормы устанавливают меры государственного воздействия в случае, если кто-то нарушает нормы права. Дефинитивные нормы раскрывают содержание правовых терминов, а коллизионные нормы позволяют решать противоречия между различными нормами права». Пользуясь условием задания, определите тип правовой нормы в каждом из примеров.

  • 1. «Юридическим лицом признается организация, которая имеет обособленное имущество и отвечает им по своим обязательствам, может от своего имени приобретать и осуществлять гражданские права и нести гражданские обязанности, быть истцом и ответчиком в суде».
  • 2. «Если международным договором Российской Федерации установлены иные правила, чем предусмотренные законом, то применяются правила международного договора».
  • 3. «Потребитель вправе обменять непродовольственный товар надлежащего качества на аналогичный товар у продавца, у которого этот товар был приобретен, если указанный товар не подошел по форме, габаритам, фасону, расцветке, размеру или комплектации».
  • 4. «Семья, материнство, отцовство и детство в Российской Федерации находятся под защитой государства».
  • 5. «Нарушение правил пожарной безопасности в лесах влечёт предупреждение или наложение административного штрафа на граждан в размере от одной тысячи пятисот до трех тысяч рублей; на должностных лиц – от десяти тысяч до двадцати тысяч рублей; на юридических лиц – от пятидесяти тысяч до двухсот тысяч рублей».

5)На основе прочитанного определите, какие из перечисленных суждений являются верными (прямо следуют из текста), а какие неверными (прямо противоречат содержанию текста).

  • А) Политическое управление в раннедемократических обществах было более эффективным, так как оно осуществлялось представителями интеллектуальной элиты.
  • Б) Процесс демократизации предполагает расширение избирательных прав и включение большего числа людей в выполнение разнообразных политических функций.
  • В) Утопизм является характерной чертой политического мышления бедных или малообразованных людей.
  • Г) Реальное политическое мышление вырабатывается в ходе непосредственного решения политических проблем.
  • Д) Возвращение к однородности в среде правящей элиты является одним из возможных путей исправления недостатков демократии на современном этапе ее развития.

6)К. Манхейм пишет, что демократия может быть инструментом для «выражения сиюминутных эмоциональных импульсов» в обществе. Какие из перечисленных политических и правовых механизмов позволяют компенсировать данный недостаток демократии? А) Регулярное проведение плебисцитов. Б) Выборы в нижнюю палату парламента по мажоритарной избирательной системе. В) Развитие института народной инициативы. Г) Гарантия прав и свобод человека и гражданина в Конституции. Д) Независимость судебной власти. Е) Существование многоступенчатого порядка принятия законов. Ж) Развитие электронной демократии.

7)Какому из понятий, используемых в тексте, соответствует следующее определение? – общность людей, выделяемая на основании одного или нескольких признаков, которые позволяют фиксировать место этой общности в социуме.

Ответы и задания 10 класс школьный этап 2020 олимпиады по обществознанию:

1)Выберите НЕверные утверждения. 1. Двухпалатный парламент существует только в федеративных государствах. 2. Единственным источником конституционного права в РФ является Конституция. 3. Торговая война между Китаем и США является проявлением фритредерской торговой политики. 4. Периодом наибольшего расцвета теоцентризма считают Ренессанс. 5. Большинство социологов считают оптимальной для современного общества такую социальную структуру, в которой по мере роста статуса численность людей, составляющих страту, убывает.

2)Решите логическую задачу. Через город Чудесатск с юга на север протекает река, которая делит его на два района: Воображатский (В) и Реалистский (Р). Жители района В всегда лгут, а жители района Р всегда говорят правду. В ближайшее воскресенье в городе состоятся выборы мэра. Сын одного из кандидатов в интервью газете «Новости Чудесатска» признался: «Я поддерживаю кандидатуру своего отца и живу в районе В». 1. В каком районе он живёт на самом деле? 2. Поддерживает ли он кандидатуру своего отца?

3)Решите экономическую задачу. В Тилимилитрямдии производится и продаётся только один товар – белогривые лошадки. В прошлом году за один тугрик житель Тилимилитрямдии мог купить четырёх лошадок, а в этом году – двух. Найдите уровень инфляции в Тилимилитрямдии за прошедший год. В ответе укажите только число.

4)Решите правовую задачу. На уроке права разгорелся спор о том, какой источник права лежит в основе российской правовой системы. Мария вспомнила, что в исламском праве интерпретация Корана известными юристами получает общеобязательное значение. Схожие практики, отметила Мария, использовались в Древнем Риме и до сих пор используются в Англии. «Именно такой источник права и является основным в России», – подытожила свои мысли ученица. Борис не согласился и заметил, что Россия и Англия принадлежат к разным правовым семьям, поэтому основным источником права будет являться нечто другое. По его мнению, Россия принадлежит к той же правовой системе, что большинство стран континентальной Европы, в которых основной источник права один и тот же. «Более того, – добавил Борис, – даже в Англии большая роль отводится не мнению юристов, а решениям судов по конкретным делам, берут их за основу для принятия решения по аналогичным делам».

  • 5. Кто из ребят прав в споре об основном источнике права в России?
  • 6. Какой источник права является основным в той правовой семье, к которой принадлежит российская правовая система?
  • 7. Какой источник права описывает Мария?
  • 8. Как называется система исламского права, описанная Марией?
  • 9. Назовите правовую семью, к которой принадлежит Россия.
  • 10. Какой источник права в Англии описывает Борис?

5)Какому из понятий, используемых в тексте, соответствует следующее определение? – поведение, при котором одно живое существо жертвует своим собственным благосостоянием в пользу другого.

Ответы и задания 11 класс школьный этап 2020 олимпиады по обществознанию:

1)Выберите верные утверждения: 1. Идеология либертарианства предполагает развитую государственную систему бесплатного образования и здравоохранения. 2. В России граждане, имеющие учёную степень, имеют право на освобождение от призыва на военную службу. 3. «Дефицит бюджета» и «государственный долг» обозначают одно и то же. 4. Россия является непостоянным членом Совета Безопасности ООН. 5. Большая диверсификация сообщества увеличивает его возможность включать в себя новые разнородные элементы и сглаживать конфликты.

2)Решите логическую задачу. На уроке обществознания при изучении темы “Форма государственного правления” для закрепления пройденного материала учитель предложил школьникам сыграть в игру. Для этого он на трёх карточках написал три основных вида республиканской формы правления: “парламентская”,“ президентская”, “смешанная”. Учитель предложил, обмениваясь только правдивой информацией, определить, у кого какая карточка, а затем подобрать к ним соответствующие страны. Антон, Иван и Мария вытащили по одной карточке. Антон: «У меня не “президентская республика”». Иван: «Тогда я знаю, что у тебя, Антон, карточка со “смешанной республикой”». Какие у кого карточки? Поставьте в соответствие каждой из них страну из списка.

3)Решите экономическую задачу. Скатерти-самобранки в Волшебной стране покупают две группы потребителей – гномы и великаны. Спрос гномов описывается функцией 𝑄гномы 𝐷 = 10 − 𝑃, где 𝑃 – цена скатерти-самобранки, а 𝑄гномы 𝐷 – количество скатертей, которые готовы купить гномы по цене 𝑃. Если цена превышает 10, то гномы не готовы купить ни одну скатерть. Спрос великанов описывается функцией 𝑄великаны 𝐷 = 100 − 2𝑃, где 𝑄великаны 𝐷 – количество скатертей, которые готовы купить великаны по цене 𝑃. Максимальная цена, по которой великаны готовы покупать скатерти, равна 50. На сколько сократится величина рыночного спроса при росте цены скатерти самобранки с 8 до 12? Ответ дайте в количестве скатертейсамобранок.

4)На уроке права ученики рассказывали о том, как можно получить гражданство Российской Федерации. Настя сказала, что её мама и папа – граждане России, поэтому и она гражданка России. Её отец родился во Франции и был гражданином Франции, но потом переехал в Россию, долго жил здесь, а затем подал заявление в соответствующие органы и стал российским гражданином. Сестра Насти помимо российского гражданства имеет также гражданство Туркменистана. Тётя Насти не имеет гражданства Российской Федерации, но у неё есть документ, который даёт право на свободный въезд и выезд из России, а также на постоянное проживание на территории России.

  • 1. Как называется способ получения гражданства Настей?
  • 2. Как называется способ получения гражданства отцом Насти?
  • 3. Как называется правовое положение сестры Насти?
  • 4. Сколько лет должно исполниться Насте, чтобы её согласие было необходимым для прекращения гражданства РФ? Ответ запишите цифрой.
  • 5. Как называется документ Настиной тёти, о котором идёт речь в тексте?
  • 6. Кто может издавать указы по вопросам гражданства Российской Федерации?

5)Соотнесите фрагменты текста с формулировками из предложенного списка. Определите, какая из фраз может озаглавить весь текст. Обратите внимание на то, что в списке дано больше формулировок, чем требуется в задании. А) Последствия утилитаристского понимания спорта Б) Актуальная проблема легализации допинга В) Международные требования к правилам игры Г) Автономия спортсменов, текущее положение дел и дополнительный аргумент в пользу легализации допинга Д) Прикладное применение утилитаризма: случай допинга Е) Утилитаристское понимание спортивного духа Ж) Выгоды от использования допинга для спортсменов и любителей спорта З) Утилитаристское обоснование использования допинга как аргумент в защиту использования биотехнологий для улучшения человека И) Возможности утилитаризма для борьбы с допингом

6)Выберите верные утверждения об утилитаризме А) К важнейшим понятиям утилитаризма относятся «честь», «долг», «добродетель», «порок». Б) Максимизация пользы выступает как главный принцип утилитаризма. В) Утилитаристы используют метод гипотетического договора в первоначальном положении, чтобы обосновать теории естественного права. Г) Утилитаризм часто не принимает во внимание, каким именно образом распределяются блага и зло в обществе. Д) Утилитаристы защищают государство, наделённое только самыми минимальными полномочиями.

7)Какой характер носит дополнительный аргумент утилитаристов? А) юридический Б) моральный В) прагматический Г) идеологический Д) психофизический

Школьный этап 2020-2021 все олимпиады задания и ответы:

ВСЕРОССИЙСКИЕ олимпиады 2020-2021 школьный этап задания и ответы

guest
0 комментариев
Inline Feedbacks
View all comments